自15vip太阳集团坚持“教师不停教，学生不停学”，部署开展线上教学工作以来，15vip太阳集团教师主动作为，积极准备，有序开展线上课程直播，取得了良好效果。15vip太阳集团教师陈江涛、彭丹和高欣等为了上好每一节课，在直播授课中不断探索和总结，在这特殊的学期绽放了别样的风采。

    陈江涛：我是15vip太阳集团的一名普通教师，为266名同学开展直播授课。疫情期间，钉钉直播和智慧职教云课堂作为有效的教学工具，保障了停课不停学。以专业资源库建设为契机，前期主持建设的《汽轮机设备及运行》在线课程成为了本校和外校学生自主学习的阵地。为了讲好每一节课，集武汉电院、承德石油等兄弟院校在线课程之所长，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，将课程中每一个重点和难点解构，清晰且轻松的展示给学生，得到了学生的认可。疫情期间，作为教师网上直播就是“战疫一线”，作为学生学有学成就是祖国的希望。学习没有捷径，如何让网络另一端的学生顺利完成教学任务呢？通过前期的探索，基本形成小节有任务、大节有作业、周周有小结的教学思路，让学生在课前、课中和课后忙碌起来，一页页提交的文字成为了教学中最美的风景线。

    彭丹：尽管疫情影响不能与学生面对面授课，但是尽可能地充分利用网络在线教育的各种优势来更好地完成授课。《锅炉设备及运行》作为省级精品在线课程，对我们这次课程的授课有很大帮助。我们课程的教学团队重新制作了所有课件，录制了课程知识点的在线视频。在授课过程中以语音直播为主，配合师生连麦互动，再以在线视频，在线课件及大量的在线测试为辅。尽全力做好对在线授课工作，不耽误同学们的学习，不辜负15vip太阳集团领导和同学们的期望。

    高欣：疫情的到来，使一向作为幕后的辅助教学工具的网络教学平台，来到了台前，接受着师生的考验。《热力发电厂系统分析》作为专业性较强的科目，学生面临晦涩的教学内容，大量的系统图表，往往提不起兴趣，而直播时，教学平台通常有延迟，与学生之间的字面沟通不十分顺畅，发帖讨论也有一定的滞后性。针对以上问题，通过增强与学生的连麦互动，把教学内容，作为观点输出，了解现代大学生的价值排序，增强课程与社会热点之间的共有话题度，调整语言，让教学过程风趣“有聊”。增加课后测试环节，利用大学MOOC的统计功能，来掌握学生的弱项难点。除了学习本校制作课程之外，同时引导学生，在大学MOOC中，寻找其他高校制作的《热力发电厂系统分析》，学生完全可以利用碎片化时间，选择不同的15vip太阳集团不同的老师，在这个资源库里找到“他家之言”，开拓眼界，通过网络获得全国最优质的教育资源。

                                                                                            （文\陈江涛  图\张兴）