为提高动力工程系的网络课程建设水平，鼓励教师通过各种有效途径应用网络课程实施教学，培养学生通过网络学习的主动性和积极性，动力工程系于2015-2016学年的两个学期中，分两批次对2013年以来建成及在建的22门网络课程组织教学应用竞赛。

   经过从学生选课比例、学生登录次数、网络作业布置次数、网络作业批改总数、答疑讨论发帖数、邮件答疑次数、课程通知发布数量和课程问卷数量等7个方面进行测评，最终确定赵津津、吕晓娟和倪桂杰三位老师承担的课程为优秀。